Какие сокращения и значки использовать в конспекте?

Берите 10–15 сокращений и значков, которые вы будете использовать всегда одинаково: стрелки для следствий, «!» для важного, «?» для непонятного, общепринятые сокращения слов и свои для частых терминов вашей области. Главное правило — сокращение должно читаться через месяц. Составьте себе легенду и держите её в отдельной заметке.

Обновлено

Подробно

Как завести свои сокращения

Посмотрите на последние конспекты и найдите 5–7 слов, которые встречаются чаще всего: «клиент», «проект», «рынок», «функция». Сократите их до двух-трёх букв и запишите в легенду. Например, в конспектах по продукту «польз.» — пользователь, «ГП» — гипотеза. Не вводите больше двух-трёх новых сокращений за раз, иначе начнёте путаться.

Осторожно

Когда сокращения вредят

Пример

Пример строки конспекта

Лектор говорит: «Когда растёт ставка, кредиты дорожают, спрос на них падает, и компании откладывают инвестиции». В конспекте: «ставка ↑ → кредиты дороже → спрос ↓ → инвестиции ↓». Четыре стрелки вместо двадцати слов, и цепочка причин видна лучше, чем в полной фразе. Рядом можно поставить «?», если непонятно, почему компании откладывают инвестиции, и выяснить это после лекции.

Сравнение

Набор, с которого можно начать

Знак или сокращениеЗначение
→следовательно, приводит к
←вытекает из, причина
↑ / ↓рост / снижение
≈примерно, похоже на
≠не равно, отличается от
!важно
?не понял, уточнить
опр.определение
напр.например
т. к. / т. е.так как / то есть
Я:моя мысль, а не автора
Вопросы

Частые вопросы по теме

Сокращения помогают запоминать?

Нет, они помогают успевать записывать; запоминание даёт переформулировка.

Нужно ли расшифровывать сокращения после лекции?

Только непонятные; если легенда постоянная, не нужно.

Можно ли пользоваться сокращениями в цифровом конспекте?

Можно, но поиск по полному слову их не найдёт — термины лучше писать целиком.

Что делать, если забыл, что значило сокращение?

Вот поэтому и нужна легенда в отдельной заметке.