Какие сокращения и значки использовать в конспекте?
Берите 10–15 сокращений и значков, которые вы будете использовать всегда одинаково: стрелки для следствий, «!» для важного, «?» для непонятного, общепринятые сокращения слов и свои для частых терминов вашей области. Главное правило — сокращение должно читаться через месяц. Составьте себе легенду и держите её в отдельной заметке.
Обновлено
Как завести свои сокращения
Посмотрите на последние конспекты и найдите 5–7 слов, которые встречаются чаще всего: «клиент», «проект», «рынок», «функция». Сократите их до двух-трёх букв и запишите в легенду. Например, в конспектах по продукту «польз.» — пользователь, «ГП» — гипотеза. Не вводите больше двух-трёх новых сокращений за раз, иначе начнёте путаться.
Когда сокращения вредят
- Когда конспект будут читать другие — пишите полностью или прикладывайте легенду.
- В определениях и цифрах — там важна точность.
- Когда одно сокращение значит разное в разных конспектах.
Пример строки конспекта
Лектор говорит: «Когда растёт ставка, кредиты дорожают, спрос на них падает, и компании откладывают инвестиции». В конспекте: «ставка ↑ → кредиты дороже → спрос ↓ → инвестиции ↓». Четыре стрелки вместо двадцати слов, и цепочка причин видна лучше, чем в полной фразе. Рядом можно поставить «?», если непонятно, почему компании откладывают инвестиции, и выяснить это после лекции.
Набор, с которого можно начать
| Знак или сокращение | Значение |
|---|---|
| → | следовательно, приводит к |
| ← | вытекает из, причина |
| ↑ / ↓ | рост / снижение |
| ≈ | примерно, похоже на |
| ≠ | не равно, отличается от |
| ! | важно |
| ? | не понял, уточнить |
| опр. | определение |
| напр. | например |
| т. к. / т. е. | так как / то есть |
| Я: | моя мысль, а не автора |
Частые вопросы по теме
Сокращения помогают запоминать?
Нет, они помогают успевать записывать; запоминание даёт переформулировка.
Нужно ли расшифровывать сокращения после лекции?
Только непонятные; если легенда постоянная, не нужно.
Можно ли пользоваться сокращениями в цифровом конспекте?
Можно, но поиск по полному слову их не найдёт — термины лучше писать целиком.
Что делать, если забыл, что значило сокращение?
Вот поэтому и нужна легенда в отдельной заметке.
Похожие вопросы
Как быстро и правильно конспектировать лекцию?
Пишите не дословно, а главное: определения, ключевые мысли, примеры и то, что преподаватель повторил или выделил…
02Как оформить конспект, чтобы им было удобно пользоваться?
Удобный конспект важнее красивого. Оставьте в начале источник и дату, используйте заголовки для тем и короткие пункты…
03Что лучше: конспект от руки или на ноутбуке?
Однозначного победителя нет. Известное исследование 2014 года показало, что при печати люди чаще переписывают лекцию…
04Как составить конспект: пошаговая инструкция
Сначала просмотрите текст целиком и поймите его структуру, затем читайте по частям и после каждой части записывайте…
05Что такое конспект и чем он отличается от выписок и пересказа?
Конспект — это краткая запись содержания текста, лекции или видео, в которой сохранены главные мысли, их логика и…
06Какие бывают виды конспектов?
Обычно выделяют плановый, тезисный, текстуальный, свободный и тематический конспекты. Плановый строится по пунктам…